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蚂蚁课堂公司权威发布_蚂蚁课堂是什么公司的(2024年11月精准访谈)

内容来源：小天才网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

蚂蚁课堂公司

绘本共读《蚂蚁和西瓜》：孩子们的快乐时光 𐟍‰ 今天的故事时间真是特别！平时总是闹哄哄的走廊，在我说要讲故事的时候，瞬间安静了下来。孩子们一个个坐得端端正正，平时那鸡飞狗跳的模样全不见了。我忍不住笑了，打开了课件。 𐟍‰ 这次我们共读的是《蚂蚁和西瓜》。虽然我已经和女儿读过无数次了，但这次在课堂上和孩子们一起读，感觉完全不一样。孩子们的想象力和细节观察力真是让我佩服！ 𐟍‰ 首先，我们找到了蚂蚁队长。封面上戴着帽子的那只蚂蚁立刻被孩子们认出来了：“老师，那是蚂蚁队长！”他们还观察到队长在提醒偷懒的小蚂蚁们。随着阅读的进行，孩子们陆续发现了蚂蚁队长在队伍中的重要作用：“蚂蚁队长爱动脑筋，想了很多办法把西瓜运回来！”还有孩子说：“蚂蚁队长总是想到自己的队员，吃完西瓜后它第一想到的就是把西瓜搬回家。”这些观察真是太棒了！ 𐟍‰ 接着，我们讨论了小蚂蚁们花了多长时间搬运西瓜。课件翻到对应的画面，孩子们立刻在密密麻麻的蚂蚁穴里找到了时钟。虽然大部分孩子还不会认时钟，但他们知道这就是告诉我们小蚂蚁搬运西瓜所需要的时间。这一页上还有很多有趣的事情：蚂蚁王国里的厨房、健身房、鞋匠和种植蘑菇的场景都被孩子们一一发现。 𐟍‰ 最后，我们找到了哪个蚂蚁洞没有放西瓜。当画面来到堆满西瓜的蚂蚁洞时，全班哄堂大笑，但还是有小朋友发现了并提出疑问：“老师，有一个房间里没有放西瓜。”孩子们的眼睛立刻被吸引了，探着脑袋，瞪大了眼睛，都在寻找。最后，他们发现那里放的是宝物，放了西瓜之后宝物会坏掉的。 𐟍‰ 一节课下来，孩子们在欢声笑语中结束了阅读。我想，阅读并没有随着铃声的到来而结束，它会在每一个孩子的心中生根发芽！

𐟌 蚂蚁庄园8月2日小课堂答案大揭秘 𐟌 𐟏 蚂蚁庄园小课堂 1️⃣ 路由器是我们家庭中的常见电器，那么哪种使用方法更节能环保呢？答案就是：不用时关闭路由器。 2️⃣ 当你进行核磁共振检查时，为什么不能携带金属物品呢？答案是：为了防止金属物品被磁场吸进去。 𐟐𞠨š‚蚁新村职业小知识你是否有养宠物的习惯？那你知道哪种职业可以帮助你“还原”宠物的样貌与形态吗？答案是：宠物手绘定制师。 𐟌Š 蚂蚁森林神奇海洋在探索神奇的海洋世界时，你知道哪种海洋生物常用来监测海洋环境污染吗？答案是：贝类。

𐟐œ《蚂蚁家族的奇迹》3-4岁绘本课堂𐟎芰ŸŽ‰ 课堂亮点： 1️⃣ 通过生动的绘本故事，孩子们可以深入了解蚂蚁的生活习性。 2️⃣ 培养孩子们对画面色彩的感知，激发他们的创作灵感。 3️⃣ 鼓励孩子们发挥想象，创作出富有创意的蚂蚁家族画作。 𐟎蠨ﾧ苩‡点： 1️⃣ 引导孩子们展开想象的翅膀，创造出独特的蚂蚁家族场景。 2️⃣ 学习如何使用颜料点触法，掌握控笔技巧。 3️⃣ 鼓励孩子们讲述自己画中的故事，锻炼他们的语言表达力。 𐟓š 课程总结：在课堂上，我们通过讲故事的方式引入主题，激发了孩子们对自然世界的好奇心和探索欲望。这本绘本不仅是一个有趣的自然科学启蒙故事，还帮助孩子们养成观察自然、探索自然的习惯。通过欣赏绘本中的精美插画，孩子们提高了对色彩的审美能力。我们还展示了相关主题的绘画作品，进一步激发了他们的创作灵感。在创作过程中，我们结合了绘画和手工制作，让孩子们充分发挥想象力，创造出不同构图的蚂蚁家族画面，锻炼了他们的动手能力和创新思维。绘本故事让孩子们更容易记住画面情节，促进了课堂互动，加强了绘画情感和语言表达能力，同时也提高了他们对故事的记忆能力。

𐟓…8月13日蚂蚁庄园小课堂揭秘 𐟎“蚂蚁庄园小课堂又开课啦！想知道今天的精彩内容吗？ 𐟌쯸夏季空调使用小妙招：想要节能环保？记得定期清洗过滤网哦！这样不仅能提高空调效率，还能为地球环保出一份力呢！ 𐟍š小鸡宝宝考考你：糯米饭为什么比普通米饭更黏？答案揭晓——那是因为它们的淀粉种类不同哦！ 𐟓蚂蚁新村职业探秘：今天我们来聊聊“街道数据专员”。他们的主要工作是什么呢？没错，就是采集城市数据，为城市管理提供有力支持！ 𐟐Ÿ蚂蚁森林神奇海洋：石斑鱼中的“巨无霸”是哪一种呢？答案就是——猪羔斑！是不是感觉海洋世界更神奇了呢？快来和我们一起探索蚂蚁庄园的小课堂吧！每天都有新知识等你来发现哦！𐟌Ÿ

蚂蚁在预报天气时是怎么做的 ### 学习活动一：复习字词，初探气象员之路 𐟌毸同学们，你们平时看天气预报吗？那些气象员多厉害啊，能准确预报天气。其实，你们也可以成为小小气象员哦！今天我们就来复习一下上节课学过的字词，然后一起探索下雨前的征兆。 1. 根据“预学单”收集信息，完成天气播报。复习上节课学过的生字词。揭示课题《要下雨了》。设计意图：通过情境导入，唤起学生的生活经验，培养他们观察事物的能力。同时激发对这节课的兴趣，让他们对课堂教学充满新奇感。学习活动二：深入课文，结识自然界的小气象员 𐟐Ÿ𐟐œ 回顾课文内容。燕子低飞：学习小白兔和燕子的对话，指导朗读。理解“潮湿”的意思。创设交际情境，用“因为......所以......”帮助小燕子完成天气预报。鱼游水面：同学合作，学习小白兔和小鱼的对话。理解“闷”的意思。创设交际情境，用“因为......所以......”帮助小鱼完成天气预报。蚂蚁搬家：学习蚂蚁的话。拓展“蚂蚁搬家”的知识。创设交际情境，用“因为......所以......”帮助蚂蚁完成天气预报。设计意图：通过学习小动物的对话，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。引导学生关注偏旁，联系生活经验，联系上下文理解词语。学习活动三：小结课文，做个准确的小气象员 𐟌篸体会自然界天气预报员预报天气的准确性。尝试体会小白兔与小动物们相遇后的心情变化。轰隆隆下起了倾盆大雨，印证天气预报的准确性。课堂导学单练习。总结下雨前的征兆：燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家。设计意图：引导学生关注小白兔对要下雨了从半信半疑到完全相信的心情变化，通过完成课堂“导学单”第一题连线题来巩固本课知识，让学生进一步明白“燕子低飞、小鱼水面透气、蚂蚁忙着搬家”这些现象确实是下雨前的征兆，从而更好的感悟课文。学习活动四：书写生字，做个合格的小气象员 ✍️ 对比学习生字“加”。发现“加”字与“呀、吗、吧”字的相同点与不同点。示范书写，学生书空。学生练写，教师巡视，提醒写字姿势、握笔姿势。拍照展示，星级评价。设计意图：通过对比学习生字“加”，发现它与“呀、吗、吧”字的相同点与不同点，巩固生字书写，提高课堂效率。

无所事事的童年，才是最自在的回忆 𐟌䯸周日那天，我家小宝和他爹上演了一场男人之间的对决。原因是跆拳道课，小宝死活不愿意去，理由是他今天不想去上课，想自己安排时间，做自己喜欢的事情。他爹一听就急了，说啥也不干？在家里闲着？我作为旁观者，看着小宝眼神坚定，毫不畏惧他爹的“刀眼”，心里也有点数了。赶紧找个理由结束这场对战，小宝如愿以偿地待在家里。交换条件是跟我一起去工作，忙完工作剩下的时间他可以自己安排。下午的时间，小宝在自己的小天地里钻了三个小时，画画、拼乐高、做小实验，逗逗猫，忙得不亦乐乎。他爹嫌我太惯孩子，我说你看，这不是挺好的吗？孩子做自己喜欢的事情，你也乐得清闲，为什么非得逼他去上课呢？每个人都有想偷懒的时候嘛～我有两个好朋友，曾经在一起聊天时回忆起童年，原来每个人都有这样愉快的经历：在田间地头看天上的云、在下雨的屋檐听雨声、在老梧桐树下看蚂蚁搬家……这些事情一干就是一下午。那时候的父母都在忙自己的工作，好像也从来没人试图打断我们做这样的事情，没有各种课外班要上，没有时间要赶。当我们说起各自的经历，简直像翻出了自己藏在心底的财宝。好的童年治愈一生，就是这样无所事事、自由自在的童年，现在每每想起来都觉得倍感治愈。现在的家长们，生怕浪费孩子一分钟时间，卡点安排各种各样的兴趣班，在楼下玩耍的时间也是分秒必争，孩子一直都处在被监控、被束缚的状态，怎么能放松成长？儿童时期的感知是清澈而真挚的，对于接受到的东西，无论是否理解、是否能记住，都会保留在潜意识里，从而累积成我们生命的底色，在以后的日子里，时刻影响我们的思想和行动。然而教育，每一个家长都是践行者，没有谁的经验可以完全复刻、成功借鉴。需要了解孩子、关注孩子，选择一个适合自己孩子的沟通方式。不管以什么样的方式去教育，不变的大前提是思想的引导，让孩子善良、有正确的三观、懂感恩、有是非的判断能力是最基础的。接下来不要拧巴，教育孩子要以势利导，不对抗、不压制，顺其自然。从思想去教育，而非强制压抑，这才是我们老百姓读先贤哲学的最终目的：修身、治家、育人。为人父母永远记得，家是爱与温暖传递的通道，也是恨与伤害衍生的囚笼。

易方达投教基地携手助力“大篷车公益行”开进广东 9月2日清晨，一辆蓝色大篷车穿梭在广州市区的街巷，载着易方达投资者教育基地的讲师和公益志愿者们，正赶往从化东成社区。今天，他们将在那里搭建一个大篷车“板凳课堂”，为前来听讲的市民们普及个人养老金知识、传播防非反诈技巧。课堂设置在社区街道办的党群活动室里。讲师以“基金行业话养老”为主题，向市民们详细介绍了我国三支柱养老保险体系及个人养老金制度的要点，并在互动环节回答了大家关注度较高的问题。同时，现场还开展了防非反诈投教活动，志愿者们通过模拟诈骗情境，向老人们拆解骗子骗术，还通过“防圈套挑战”“谣言大迷宫”等小游戏传授防骗技巧，帮助老人们守好钱袋子。此次“板凳课堂”是“蓝马甲大篷车”助老防骗公益行2024广东站的首场活动，由广东证监局指导，易方达投资者教育基地携手蚂蚁投教基地、鹏华基金投教基地联合承办。“蓝马甲行动”是由国家卫生健康委老龄健康司、工信部反诈中心指导，由蚂蚁集团、浙江蚂蚁公益基金会发起，社会各界共同参与的公益行动。依托“蓝马甲行动”平台开展大篷车投教活动，是易方达投教基地与蚂蚁投教基地、鹏华基金投教基地三方携手、聚力探索的新尝试。未来一个月，这辆满载金融知识的蓝色大篷车将从广州出发，穿越中山、江门、佛山等多个城市，深入社区、乡镇等重点区域，开展金融教育宣传月系列公益投教活动。一方面，将围绕个人养老金“是什么，怎么缴，如何领”等问题，用老百姓“愿意看，看得懂，用得上”的方式，普及宣传个人养老金知识；另一方面，针对老年诈骗问题多发的乡镇地区，将通过“大篷车”走街串巷，以微型展览、反诈集市等形式，用当地方言和老人们聊天，提醒老人提高防骗意识。一台装载着金融知识资料册和活动物料的大篷车，一堂贴近日常的“板凳课堂”，一个寓教于乐的公益集市，一场涵盖反诈防骗知识的展览，一支志愿者宣传队——通过“五个一”模式，易方达投教基地将与合作伙伴跨界携手，把公益投教活动向信息欠发达地区延伸，打通养老宣传和防非反诈的“最后一公里”，帮助更多城乡居民了解养老政策、切实提升风险防范意识和防非反诈鉴别能力，提升普惠金融服务的覆盖面，走深走实“金融教育宣传月”的公益投教之旅。#易方达# #易方达基金#

在股票市场中，分散投资的主要目的是什么？以下是蚂蚁庄园在 2024 年 10 月 7 日的庄园小课堂的问题，接下来为您详尽阐释 2024 年 10 月 7 日当天庄园小课堂的问题以及知识答案的解析。在股票市场中，分散投资的主要目的是什么 A、降低单一投资风险 B、快速获取高额回报答案：在股票市场中，分散投资的主要目的是降低单一投资风险。通过将资金配置于不同的股票、行业亦或地区，投资者能够削减因某个特定公司或行业产生问题所引发的损失。分散投资的根本原理乃是“勿将所有鸡蛋置于同一个篮子中”，即凭借投资的多元化来弱化风险。此种策略能够增进投资组合的整体稳固性以及抵御市场波动的能力，即便某些投资成效欠佳，其他表现优良的投资亦能够助力平衡损失，进而达成降低整体投资风险的成效。扩展阅读： “不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里”这句话是 1981 年获得诺贝尔经济学奖的詹姆斯ⷦ‰˜宾在“资产组合选择理论”里提出来的，讲的就是投资里分散风险的原则。这话的意思是，把钱分别投到不同的资产或者投资工具里，就能降低整体的风险。要是所有的钱都投在一个地方，万一这个投资出问题了，可能就会损失惨重。反过来，如果把钱分开投到好几个地方，就算有一个投资亏了，其他的投资说不定还能赚钱，这样就能少损失一些。这个比喻就是强调管风险很重要，告诉投资者别把所有钱都投在一件事上，得多做几手准备，来对付可能出现的不确定和风险。这种分散投资的办法能帮投资者不被一个投资失败坑得太惨，还能有从不同投资里赚钱的机会。不过，也有人觉得，对某些投资者来说，集中投资可能更好。比如说，如果投资者对某个领域或者公司特别了解，很有信心，他们可能就会把大部分钱都投在这个上面。这种办法可能赚得更多，但风险也更大。反正，“不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里”这句话让我们投资的时候想想怎么分散风险，但到底怎么投资最好，还得看个人的情况、懂多少还有能承受多大风险。

𐟑‹ 蚂蚁的外形特点和生活特征！✨ 𐟔 首先说说蚂蚁的外形特点吧！它们身穿黑色、棕色或是红色的“小盔甲”，就像是自然界的小小勇士。 𐟛᯸ 头上那对触角，就像是迷你的雷达，不停地左右摇摆，帮助它们感知周围的世界。𐟑€ 六条细长的腿，走起路来飞快，仿佛永远不知疲倦。𐟏ƒ‍♂️ 𐟏 说到蚂蚁的生活特征，就不得不提它们的团结精神了！你知道吗？蚂蚁们分工明确，有的负责寻找食物，有的负责搬运，还有的负责保护家园。 𐟒ꠦƒ𓨱ᤸ€下，当一只蚂蚁发现了一块大面包屑时，它会立刻返回巢穴，用触角“告诉”其他伙伴这个好消息。不一会儿，一群蚂蚁就会浩浩荡荡地出发，齐心协力地把面包屑搬回家。𐟍ž𐟐œ 而且，蚂蚁们还特别懂得享受生活呢！在阳光明媚的日子里，它们会成群结队地出来晒太阳，或者是在蚁穴周围悠闲地散步。 𐟌ž 看着它们忙碌而又悠闲的身影，是不是觉得特别温馨呢？ 𐟌𑠩™䦭䤹‹外，蚂蚁还是自然界中的“环保小卫士”哦！它们会吃掉一些害虫的尸体和垃圾，帮助清理环境。𐟒ꠧœŸ是既勤劳又可爱！好啦，今天的蚂蚁小课堂就到这里啦！希望这些小家伙能给你带来一丝丝温暖和乐趣。 𐟒– 记得下次看到蚂蚁时，不妨放慢脚步，仔细观察一下它们的生活吧！𐟑€

4岁女儿的画画之旅：放手与陪伴的力量最近在北美养娃，我发现一个有趣的现象：最好的绘画启蒙方式就是放手和陪伴。我家小A今年4岁多，刚开始学画画的时候，我给她报了一节美术宝的课。没想到，她第一次正式画画，竟然很认真地跟着老师画完了一幅向日葵，完成度还很高！这让我有点惊讶，难道她真的有画画的天赋？于是，我火速给她报了一年的课。一开始，我还挺认真地陪着她上课。结果没几节课后，她就开始乱画乱涂，还经常要求中途离开。好几次我都被气得关掉摄像头，想着等她情绪好了再继续。几次鸡飞狗跳之后，我终于认清了她其实没啥画画天赋，于是后面的课我就完全不管了。她就在那和老师一边唠一边画，我就当是请了个小时工，自己清闲一会儿。没想到，彻底放手之后，她反而越来越爱画画了。第一次让我惊喜的是，她画了一个蚂蚁窝，虽然表达得很稚嫩，但细节和设计都很吸引人。后来和美术宝的老师聊天才知道，她经常不喜欢老师安排的主题，自己要求要画什么东西，老师也很配合，会根据她的要求找一些参考图片。她看过一遍之后，老师就和她一边聊一边画，不会要求她过多，主要是按照她的喜好来。接下来，她的画画热情爆发了。快5岁那阵子，她几乎每天都画，全是那种黑白手稿，充满了各种有趣的想象。我发现她画的很多东西她没学过，但总是会有一个很突出的特征，能让你猜到她画的是什么。这应该就是小朋友的观察力吧。再往后，她的画越来越好，下笔的控制力、颜色的搭配等等都越来越成熟。而且很庆幸的是，直到现在，她画画从不临摹，下笔毫不犹豫。因为画画对她来说，并不是要画成多好，而是表达自我的一种方式。我非常赞成一个说法：3-6岁的小朋友其实不需要学画画技巧，需要的是一种陪伴，有人听他们画的乱七八糟的毛线团要表达的是什么，再陪他们一起表达。很多人说美术宝会毁掉孩子的想象力，我个人的体会是，要有正确的期待。如果你的期待是孩子按照老师的要求，很快能学画出很像很漂亮的东西，那的确很容易丧失想象。如果只是找个会画画的人来陪画，潜移默化帮助孩子爱上用画来表达自己，并且在不会表达的时候给一点提示和帮助，个人觉得美术宝还是不错的选择。

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